Bildungsbrücken
Eine Stadt wird zum Lernort
Eine zukunftsorientierte kommunale Planung baut Brücken – zwischen Schulen, der Zivilgesellschaft, gemeinnützigen Organisationen, Unternehmen und Institutionen. In einer gemeinsamen Verantwortungsgemeinschaft mit Jugendlichen, Lernbegleiter*innen, Verwaltung, Politik und Akteur*innen des Sozialraums entsteht ein Netzwerk, das Bildung neu denkt: als gemeinschaftliches, lebensnahes und zukunftsorientiertes Lernen, das die Potenziale aller Schüler*innen bestmöglich fördert.
Die Art, wie und wo wir lernen, verändert sich – ebenso wie das, was junge Menschen für ihr Leben in der Welt von heute brauchen. Gelernt wird nicht mehr nur an und in der Schule, sondern an verschiedenen Orten in der Stadt. Wenn Schulen sich in den Stadtraum öffnen, wird die Stadt selbst zum Lernort und übernimmt Verantwortung für die Entwicklung ihrer Kinder und Jugendlichen. Damit wandelt sich nicht nur das Lernen, sondern auch die Inhalte, die Begleitung, die Zusammenarbeit, der Rhythmus und die Kultur von Schule. Damit dieser Wandel gelingen kann, bedarf es einer anderen Zusammenarbeit aller an Bildung beteiligten Ebenen.
Die Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft begleitet am Projektstandort Lüdenscheid (Nordrhein-Westfalen) die Kommune, die Verwaltung, die Schulaufsicht und drei Schulstandorte. Das Ziel: bisher getrennt organisierte Strukturen und Angebote zu vernetzen, um ein zeitgemäßes Lernen für alle zu ermöglichen. Chancenungleichheit soll dadurch abgebaut und alle Kinder und Jugendlichen besser auf die heutige und zukünftige Lebens- und Arbeitswelt vorbereitet werden.
Durch die Verbindung der Schulen mit außerschulischen (Bildungs-)Orten werden Zugehörigkeit, Wohlbefinden und eine nachhaltige Bindung junger Menschen an diese – ihre – Stadt gefördert. Im Mittelpunkt steht die Frage, welche Rolle Bildung für die kommunale Zukunftsvision spielen kann – und welche kommunalen Ressourcen umgekehrt für eine zukunftsgerichtete Bildung in Schule einfließen.